Eh oui, Louis Aliot, le compagnon de Marine Le Pen a osé un parallèle audacieux et très approximatif ! Il a osé mettre sur le même plan un chant révolutionnaire, symbole des luttes sociales, et des chants nazis ! Il est vrai que le front national n'en est pas à son premier dérapage, et à sa première approximation.

Evoquant les obsèques du dessinateur de Charlie Hebdo, Charb, "où la bourgeoisie de gauche s'est retrouvée, au son de l'internationale, le poing levé", il a rajouté : "Est-ce que vous imaginez l'inverse ? À la télévision, un enterrement avec des chants nazis, des drapeaux nazis, des anciens nazis ? Parce que moi, dans mon esprit, je ne fais pas la différence entre l'un et l'autre. C'est pour ça que je suis choqué d'ailleurs."

 Monsieur Aliot, il ne s'agit pas de tout mélanger ! L'internationale, on le sait, est devenu un symbole de luttes contre les injustices de ce monde.

À l'origine, il s'agit d'un poème à la gloire de l'Internationale ouvrière, écrit par le chansonnier Eugène Pottier en juin 1871, en pleine répression de la Commune de Paris et cet hymne a été entonné lors des obsèques de Charb comme un symbole révolutionnaire.

L'internationale, texte écrit par Eugéne Pottier, avant d'etre récupéré par l'URSS, a été un chant ouvrier, repris par les syndicats, des anarchistes, des communistes, des socialistes, par des maquisards dont le but était de libérer la France.

L'esprit de Charlie Hebdo, c'était bien un esprit de contestation et de remises en cause des pouvoirs religieux et politiques.

Désolés, Monsieur Aliot nous faisons la différence entre des chants guerriers et un chant révolutionnaire !

De tels amalgames sont indignes d'un homme politique : certes, tout le monde sait que le nazisme et communisme sont à l'origine de millions de morts... mais il ne faut pas confondre ce que représentent les chants nazis et ce que signifie l'internationale.

Louis Aliot a rajouté : Je ne suis pas Charlie... et je pense que les dessinateurs de Charlie Hebdo auraient tout à fait accepté cette proposition...

Oui, Monsieur Aliot, vous n'êtes pas Charlie, comment pourriez-vous l'être ?

 Au FN, on est habitué aux dérapages : on se se souvient du fameux "détail" de la seconde guerre mondiale, pour évoquer les chambres à gaz... On doit ce dérapage à Jean Marie Le Pen

 Anne-Sophie Leclere, tête de liste FN à Rethel, dans les Ardennes s'était, également, distingué par des propos complètement déplacés à l'encontre de Christiane Taubira.

 On peut évoquer, aussi, les commentaires de Marine Le Pen, sur Europe 1, après la libération des otages français du Niger qui avaient suscité bien des polémiques, la présidente du FN avait commenté de manière suspicieuse la tenue des otages : elle disait même avoir ressenti un "malaise "en découvrant les images des otages...
 A la question : "Vous avez été touchée en les voyant ?"Marine Le Pen avait repondu qu'elle avait été étonnée par l'attitude réservée de ces ex-otages : des hommes qui portaient une barbe taillée de manière surprenante, l'un se cachait le visage...
 Elle attendait même des explications de leur part !

Effectivement, le Front national ne peut se confondre avec Charlie Hebdo : tout le monde en est persuadé... 

Non, vous n'êtes pas Charlie Hebdo, et vous ne le serez jamais : être Charlie, c'est défendre la liberté d'expression : ce n'est pas être négationniste, raciste...

Ce n'est pas, non plus, se livrer à des amalgames douteux...

Etre Charlie, c'est pourfendre la bêtise, les incohérences de notre monde, c'est dénoncer le fanatisme.

Non, vous n'êtes pas Charlie !

http://dai.ly/x2gs3y3

Après la tuerie de Charlie Hebdo, des voix se sont élevées, pour accuser les enseignants, l'école de la République : ceux-ci auraient failli, dans leur mission de transmission de valeurs, comme la tolérance, le refus des fanatismes et des intégrismes...

Certains journaux semblent mettre en cause le travail même des enseignants... On a pu lire des phrases accusatrices :" Comment avons-nous pu laisser nos élèves devenir des assassins ?"

Non, l'école n'est pas coupable, car ces valeurs essentielles de tolérance font partie de la transmission des savoirs : c'est dans les lycées qu'on étudie Voltaire, Victor Hugo, Montesquieu, Aragon et bien d'autres...

C'est dans les collèges et les lycées qu'on forme les élèves à la réflexion, à l'esprit critique...

On dénonce, souvent, la violence qui règne dans certains établissements scolaires, mais les enseignants se battent, tous les jours, contre cette violence, avec des moyens, souvent, insuffisants.

La haine, le mépris, l'apologie de la violence sont, en revanche, l'apanage de nombreux sites sur internet.

Insultes, titres violents et racoleurs influencent certains adolescents qui sombrent dans le rejet du travail, de la discipline, le refus des autorités...

La drogue fait, aussi, des ravages dans certains milieux : il serait temps de mener une lutte efficace contre tous les trafics de drogue qui gangrènent les banlieues.

Le rôle des enseignants est d'inculquer des valeurs de travail, d'honnêteté, de réflexion : leur rôle est de transmettre le plus de savoirs possibles...

De nombreux sujets sont abordés grâce à l'histoire, discipline essentielle, mais aussi la littérature qui aborde toutes sortes de thèmes : l'éducation, la misère, les injustices, le travail, la critique du fanatisme, etc.

Si les tueurs de Charlie Hebdo ont fréquenté les écoles françaises, ils auraient dû, certes, bénéficier de toutes ces valeurs transmises par les enseignants...

Mais peut-on accuser les professeurs d'avoir failli dans leur tâche ?

Ces jeunes djihadistes ont subi, sans doute, tant d'autres influences extérieures : la famille, l'éducation, les médias, internet, de mauvaises fréquentations, des tentations de fausses gloires...

Comment lutter contre toutes ces influences extérieures ? Le travail des enseignants est de plus en plus complexe, dans une société en perpétuelle mutation...

Pour lutter contre les fanatismes, il est indispensable de promouvoir la culture, souvent mise à mal, dans nos sociétés, mais il faut aussi que les parents jouent leur rôle, ne démissionnent pas devant certains problèmes, que les pouvoirs politiques luttent contre les trafics de drogues servant, parfois, à alimenter le terrorisme...

Les enseignants sont là pour nourrir la culture, la réflexion, l'épanouissement de l'individu.

On ne peut les rendre responsables de tous les maux et de toutes les misères qui accablent nos sociétés : la délinquance, la drogue, le chômage...

Les enseignants sont guidés et mus par l'idée d'égalité, leur objectif est de montrer l'importance de la culture, de la réflexion et l'épanouissement que peuvent apporter la raison, les savoirs, l'esprit critique.

Les enseignants, souvent abondonnés et livrés à une multitude de problèmes, doivent retrouver, aussi, une reconnaissance perdue : leur métier doit être, enfin, remis à l'honneur, considéré, valorisé, soutenu par les instances politiques.

Des hommes et une femme sont morts, dans une tuerie qui ressemble à un acte de guerre : la rédaction de Charlie Hebdo a été décimée : 12 victimes, dont deux policiers, plusieurs blessés, gravement atteints... Si la solidarité s'est affirmée un peu partout, en France et à l'étranger, certains ne peuvent s'empêcher de déverser leur haine...

"Les victimes étaient des nantis, des privilégiés, ils seraient même responsables de leur propre mort, ils sont allés trop loin dans la satire et la critique des religions..." Certains parlent "de provocations gratuites", certains affirment que "ces journalistes n'ont jamais travaillé" ! On les présente, parfois, comme des "parasites" de la société...

Des propos et des articles haineux sont publiés sur internet : aucun respect des victimes, aucune compassion pour les proches et les familles des victimes de cette tuerie.

Certains se complaisent à ajouter de la haine à la haine : pourtant, ceux qui ont commis ces actes barbares ont fait preuve d'une violence inouie : ils ont même tué, à bout portant, un policier qui était à terre : ce n'était pas un "nanti", ce policier !

D'autres se lancent, déjà, dans des théories du complot non vérifées : non, ce ne serait pas des djihadistes qui auraient massacré les journalistes de Charlie Hebdo mais des représentants d'un gouvernement mondial chargé d'instaurer le chaos en France et ailleurs...

On déverse un flot de haine contre des gens, des journalistes qui ont été tués froidement : aucune empathie, c'est comme si la mort de ces gens ne valait aucune compassion...

Pourquoi tant de mépris et de rejet ? Pourquoi tant de dénis des réalités ? Alors que des êtres humains viennent d'être massacrés, que leurs corps ne sont pas encore enterrés, pourquoi certains s'attachent-ils à les conspuer, à les dénigrer ?

D'autres se livrent à des parallélismes : les victimes de la crise sont bien plus nombreuses : victimes du chômage, certains se suicident, vivent des situations difficiles, certains SDF meurent dans la rue.

Oui, c'est horrible, inadmissible, intolérable et on n'en parle pas suffisamment, souvent...

Mais est-il permis, pour autant, de vilipender des journalistes qui viennent d'être assassinés froidement, dans un carnage effroyable ?

Internet permet, ainsi, un défoulement et un déferlement de haine inouie...

Des familles ont été frappées par des assassinats remplis de violence : ne méritent-elles pas notre soutien et notre respect ?

Faut-il, encore, ajouter de la violence à la violence ? Faut-il surenchérir sur la haine ?

Les journalistes de Charlie Hebdo n'ont jamais appelé au meurtre : si leurs caricatures étaient virulentes, grossières parfois, elles ne visaient qu'à dénoncer les religions et leurs dérives, l'intégrisme, le fanatisme aveugle.