Il n'y a pas de langue morte...

Il convient de réhabiliter l'enseignement du latin, du grec qui sont des disciplines essentielles dans la formation intellectuelle...

Trop souvent, les parents considèrent sans intérêt pour leurs enfants d'apprendre une langue qui ne se pratique pas. C'est oublier toute la richesse de la culture de l'Antiquité : arts, littérature, poésie, histoire, philosophie, mythologie...

Une civilisation, une culture raffinées : voir naître la tragédie, la comédie, le théâtre en Grèce, voir apparaître la fable, l'histoire, l'épopée, un des tout premiers genres littéraires, lire Homère dans le texte, et tous les autres auteurs, Aristophane, Platon, Hérodote, lire les écrivains latins : Virgile, Catulle, Sénèque... c'est découvrir le creuset même de toute notre littérature.

C'est aussi façonner son cerveau, son intelligence par la pratique d'exercices comme la version, le thème...

Ces disciplines exigeantes réclament des efforts conséquents : elles sont donc particulièrement formatrices à l'heure où l'intelligence artificielle favorise et encourage la paresse.

Selon Raphaël Gaillard, "la culture laisse une trace en nous. 85 milliards de neurones dans notre cerveau, des millions de milliards de connexions... notre encéphale est une forme inachevée, et c'est la culture qui vient tenter, sans jamais d'ailleurs y parvenir, de la parachever... L'enjeu n'est pas ce que le cerveau stocke, mais la façon dont ce qu'il a momentanément stocké modifie son fonctionnement, sa forme.

Car ce que nous avons su un jour laisse son empreinte sur nous. Chacun de nos savoirs modifie nos réseaux cérébraux, et désormais ceux-ci fonctionneront différemment, quand bien même ce savoir n'est plus.

La matière cérébrale traversée par les savoirs en garde une trace indélébile... plus cette empreinte est précoce, plus elle est forte...

Ainsi tout apprentissage modifie notre cerveau, et cette transformation peut avoir toutes sortes de propriétés. Le paradigme le plus évident est celui des langues dites mortes. Elles sont qualifiées ainsi car n'étant plus parlées de nos jours. Et leur apprentissage s'étiole, les parents ne voyant pas l'intérêt que leur progéniture apprenne une langue qui ne se pratique pas.

Mais l'apprentissage du latin et du grec vaut tout d'abord par l'univers auquel il donne accès... une culture aussi puissante et raffinée pendant l'Antiquité... accéder à ce savoir par le labeur du déchiffrage d'un texte, la version latine, c'est pleinement prendre possession d'un savoir..."

Et Raphaël Gaillard ajoute : " J'affirme qu'un cerveau n'est plus le même ensuite... Contrairement à ce que l'expression consacrée laisse entendre, on ne perd jamais son latin : on le fait sien... Apprendre une langue... c'est donner une autre forme à son cerveau."

 Efforts, volonté, persévérance, concentration : le grec et le latin permettent une formation intellectuelle solide et de qualité.

Source :

https://www.babelio.com/livres/Gaillard-Lhomme-augmente/1589806

Comments

[LH]

https://youtube.com/shorts/hurajfJ84p4?si=KzRojBslFecgQCtp

[rosemar]

Merci, LH, pour cette vidéo : le grec, langue de la culture pour les nobles romains...

[LH]

Je doute que les écoles puissent généraliser l'apprentissage du grec et du latin, ce sera toujours un choix facultatif des étudiants, qui ira en diminuant je suppose, vu l'intérêt urgent d'autres disciplines comme l'anglais, l'informatique et l'intelligence artificielle... malheureusement.

[rosemar]

C'est dommage ! Ce sont des disciplines exigeantes qui façonnent le cerveau : il serait bénéfique d'envisager une initiation au latin et au grec dès la classe de sixième...

[ALEA JACTA EST]

C'est un brillant plaidoyer de Raphael Gaillard. L'intelligence est plus qu'une accumulation de savoirs c'est une surtout construction. Or, le grec et le latin forment part de la MATRICE à la fois linguistique, intellectuelle et spirituelle de toute la pensée occidentale.

[rosemar]

Le cerveau se construit grâce à des apprentissages, et la culture laisse une trace en nous, d'autant plus quand les élèves se retrouvent confrontés au labeur de la traduction des textes dont ils s'imprègnent...

Un magnifique plaidoyer, en effet !

[ALEA JACTA EST]

Rectification: c'est surtout une construction...

[Pierre TAILLADE]

Sans doute mais l'apprentissage de n'importe quelle langue fait la même chose, non ?

[rosemar]

L'apprentissage de toutes langues est bénéfique, c'est certain... mais le latin et le grec sont des disciplines particulièrement exigeantes, et en ce sens, elles façonnent d'autant mieux le cerveau...