"Il faut le dire aux Français, il va falloir travailler davantage [...] pour payer notre système social et notre service public", déclarait dimanche 13 octobre Gérald Darmanin, ancien ministre de l’Intérieur, sur France 2. L’actuel député du Nord ne cesse de marteler que la France est le pays dans lequel nous "travaillons le moins en Europe, malgré la réforme des retraites que nous avons faite"...

Un refrain qui revient sans arrêt : les Français ne travaillent pas assez, moins que leurs voisins européens...

Mais qui peut le croire quand on connaît les difficultés que rencontrent les soignants, les enseignants, les caissières de supermarché, les éboueurs, les maçons, et tant d'autres salariés ?

Paul Magnette est un universitaire et un homme politique belge francophone membre du Parti socialiste, invité de l'émission CCe soir, il a fait cette mise au point salutaire :

"Ce qui m'a toujours frappé, c'est que la plupart des gens qui disent qu'il faut travailler plus sont des gens qui n'ont jamais travaillé dans des conditions difficiles, qui ont un travail épanouissant, qui ont fait de belles études, qui ont un beau salaire et qui expliquent aux autres qu'ils devraient travailler plus...

Le plus triste dans la fermeture de la parenthèse du Covid, c'est que ce que l'on a découvert sous le covid, c'est que tous ces métiers qu'on a soudainement appelés essentiels, ce sont justement ceux qui ne peuvent pas télétravailler, tous les métiers essentiels, ce sont des gens qui produisent et distribuent notre alimentation, qui construisent, qui entretiennent nos habitations, qui élèvent nos enfants, qui soignent nos malades, qui s'occupent des personnes dépendantes, qui entretiennent l'espace public, qui assurent l'ordre public... tous ces métiers là, et cela fait une grande partie du monde du travail, n'ont pas la possibilité de télétravailler.

Et la plupart du temps, ce sont aussi les métiers qui sont le moins bien payés, les moins bien considérés, qui ont des conditions de travail les plus difficiles, qui sont plus souvent occupés par des femmes que par des hommes, en tout cas pour ce qui concerne l'entretien des bâtiments, les soins à la personne, plus souvent occupés par des gens d'origine étrangère, plus souvent occupés par des gens qui viennent de milieux sociaux défavorisés.

Alors que, sous le Covid, on a pris conscience de ça, tout d'un coup, on s'est mis à applaudir le personnel soignant, on s'est mis à envoyer des fleurs et des dessins aux éboueurs, donc on s'est dit : "Tiens, oui, c'est vrai, il y a des métiers qui sont vraiment essentiels, qui font tenir la société", et pourtant, ce sont ces métiers là qui sont les moins bien considérés et les moins bien rémunérés, et quelques années après, eh bien, rien n'a changé, hélas, et même les choses ont tendance à se détériorer.

Cela montre donc que le discours sur le travail, c'est un discours qui est porté par quelques privilégiés qui pensent à leur propre situation, et on parle beaucoup de grande démission, d'épidémie de flemme, de télétravail, mais la moitié des gens qui ont ces métiers essentiels ne sont pas concernés par ces questions là, mais les questions qui les concernent, elles accèdent très difficilement au débat public."

Paul Magnette rappelle ensuite l'explosion des maladies professionnelles : "les burn-out, les troubles musculosquelettiques, les maux de tête, les insomnies... les troubles liés au travail sont en pleine explosion, et c'est là un sujet qui n'est pas non plus au centre du débat public. C'est un drame pour les personnes qui en souffrent, c'est un drame pour les entreprises, et c'est un drame pour la collectivité, parce que tout cela est payé par la Sécurité Sociale. Et la réduction du temps de travail a justement des effets positifs, de ce point de vue..."

Source : à 11 minutes, 53 secondes et à 24 minutes 20 secondes

https://www.france.tv/france-5/c-ce-soir/saison-5/6572687-travail-vers-un-retour-en-arriere.html

En complément, cet autre article :

http://rosemar.over-blog.com/2023/04/le-mot-travail-recouvre-des-realites-tres-differentes.html

Un dossier consacré aux professeurs, sur le journal Le Point, met en évidence toutes les difficultés de ce  métier. Le titre est éloquent : "Nos profs sous-payés, rabaissés, abandonnés, les ravages de la bureaucratie"... Je n'ai pas lu ce dossier, mais il est évident qu'il révèle un malaise profond dans cette profession.


Les enseignants, confrontés à un public de plus en plus nombreux, de plus en plus hétérogène, subissent des pressions, de la part des parents qui exigent des résultats, ces parents qui en viennent à contester leur autorité, leurs notations.

Les adolescents, eux-mêmes, rusent, mentent à leurs parents, sur leurs notes, et les parents n'hésitent pas à accuser les professeurs d'erreurs commises sur les bulletins, cela m'est arrivé.

On sent que notre autorité est, sans cesse, remise en question et bafouée : avec internet, les élèves ont l'impression illusoire de dominer tout le savoir et de surpasser l'enseignant.

Quelle erreur ! J'ai entendu, un jour, un adolescent à qui j'avais posé une question me faire cette réponse : "Il suffit d'aller voir sur Google ! C'est écrit !"

Oui, c'est écrit sur Google, mais la réflexion, la véritable maîtrise du savoir ne sont pas données par Google. 

Les enseignants, eux, délivrent des méthodes, des savoirs assimilés, ils ont une expérience qui doit être reconnue et qui ne l'est plus...

Les tâches des enseignants se multiplient : organisations de bacs blancs, oraux, écrits, convocations à des réunions, parfois totalement inutiles, contraintes administratives diverses...

Le travail de correction des copies s'alourdit, face à des classes de plus en plus chargées : 36 élèves en lycée.

La gestion de ces classes pose, parfois, des problèmes : indiscipline, bavardages, insolence.

Les enseignants qui fournissent un travail complexe, difficile ne sont plus reconnus par la société : mal payés, déconsidérés, ils deviennent des boucs émissaires dans une société en crise, en perte de repères.

Un article publié sur le journal Marianne, sous la plume d'Antoine Desjardins, révèle bien ce malaise, il s'intitule "Et si un ministre de l'Educcation nationale proposait aux élèves... de travailler..." Dans une société où l'enfant est roi,  les adolescents ne sont même plus jugés responsables de leurs échecs, dans tous les cas, ce sont les enseignants qui sont mis en cause...

Ces enseignants qui ne sont même plus perçus comme une autorité, alors qu'ils ont des compétences, une expérience, un savoir acquis, au cours d'années d'études et d'enseignement.

Les parents n'ont même pas conscience des contraintes et des difficultés de ce métier : le plus souvent, ils voient les enseignants comme des privilégiés, bénéficiant de vacances, de loisirs.

Or, ce métier mobilise constamment l'attention et l'esprit de l'enseignant qui doit toujours prévoir les cours du lendemain, de la semaine, du trimestre : il faut organiser une progression, prévoir des devoirs en fonction de cette progression...

Il faut, constamment, anticiper sur la suite, préparer des questions à donner aux élèves pour la semaine suivante, il faut répondre aux attentes, à toutes les questions des parents et des élèves...


Pendant les heures de cours délivrés aux élèves, l'attention est permanente, il faut organiser des débats, contrôler la concentration des élèves, garder en éveil cette concentration !

Chaque heure de cours demande une préparation, et une mobilisation totale de l'enseignant.

Oui, ce métier est exigeant et complexe, et l'administration considère trop souvent les professeurs avec une certaine hauteur et un certain mépris : nous ne sommes plus que des pions sur un échiquier.

Le ministère, éloigné du terrain, ne perçoit plus du tout les difficultés de ce métier, les inspecteurs, de la même façon, sont dans une bulle de certitudes, complètement coupés des réalités : recevant des consignes du ministère, ils les appliquent à la lettre...

Ainsi, les enseignants se retrouvent souvent isolés, face à leur hiérarchie, face à l'administration et aux parents qui les rendent responsables de tous les maux.

Un phénomène inquiétant mérite d'être signalé : en période de crise, plus de mille professeurs ont démissionné, l'année dernière. Le ministère peine, aussi, à recruter des candidats pour les concours d'enseignement : on voit bien qu'il faut trouver des solutions face à cette crise du recrutement qui ne fait que s'amplifier... ce métier qui n'attire plus les vocations doit impérativement être remis à l'honneur et revalorisé : ce métier, au centre même de nos sociétés, ce métier essentiel devrait mériter reconnaissance et respect : ce n'est plus le cas...



L'article de Marianne :

http://www.marianne.net/agora-si-ministre-education-nationale-proposait-aux-eleves-travailler-100233532.html